TALLERES CON FAMILIAS
EMPIEZA APRENDER TODOS (JULIO)
Principales acciones por grupo
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Inicial
3A
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Utilizar a la sala
multicolores para trabajar con los alumnos en clases modélicas sin la
necesidad de trasladar a los equipos y así tener un mejor control del estado
de los mismos.
Realizar un
relevamiento mensual de las máquinas.
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Inicial
3B
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Promover el uso de las TICS como complemento motivador para el
desarrollo de trabajos en el aula.
Fomentar el cuidado de las tablet y las Xo mediante talleres de
sensibilización y manejo con alumnos, padres y docentes .
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Inicial
3C
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Realizar un banco de
juegos en las tablet
de aplicaciones lúdicas que contribuyan al aprendizaje significativo
de los estudiantes para el uso de la institución.
Crear un usuario de
Gmail de la institución para la actividad anterior citada.
Guiar a los docentes
en el manejo de las aplicaciones de la XO para aplicarlas en las propuestas
diarias.
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Inicial
3D
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Solicitar un usuario
de CREA para la presentación de la plataforma a los docentes y así motivarlos
a implementar a la misma en su currículo.
Elaborar un cuaderno
“CEIBAL” para compartir información en ambos turnos, coordinar el control de las computadoras y tablets
(carga, registro de préstamo, desbloqueo, portales educativos, sitios web
para nivel inicial,descarga de juegos, etc)
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Inicial
4A
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Incentivar a los docentes y guiarlos en el ingreso a cursos de
CEIBAL para nivel inicial (Ejemplo:
Ceibalín)
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Inicial
4B
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Promover el uso de la biblioteca CEIBAL .
Fomentar la implementación de videos en actividades aúlicas mediante
el uso del cañón o tv.
Realizar talleres con padres para potenciar el uso de las tablets o Xo
en el hogar.
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Inicial
4C
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Registrar las
actividades de los alumnos a través de fotos y videos para realizar el Blog
de la escuela.
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Inicial
4D
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Plantear al equipo de dirección, la integración
las TIC en el proyecto institucional, junto con el maestro Dinamizador y los docentes teniendo en cuenta la
participación de padres.
Participar con el colectivo docente en las jornadas de reflexión para
compartir experiencias, trabajar con CREA y coordinar actividades futuras.
Proponer el intercambio de experiencia con otros jardines a través de
videoconferencias usando skype, el cañón y la pantalla.
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Inicial
5A
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Inicial
5B
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Principales acciones por grupo
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Inicial 4
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Coordinación con el docente en horarios de educación física .
Apoyo de la implementación de las TICS en su currículo.
Uso de la sala de videoconferencia
y las XO de la escuela trabajando en equipo o pares.
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Inicial 5
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Promover la integración
de TIC con fines lúdicos, expresivos y
para potenciar la alfabetización en el área del Conocimiento de la Lengua.
Coordinar con la
docente acciones pedagógicas aplicando
a la Xo para enriquecer sus propuestas y facilitar el acceso al conocimiento
al alumno.
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1° A y B
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Trabajos en talleres rotativos
con las docentes en la sala de videoconferencia usando las XO de la escuela y
de las maestras hasta que lleguen las computadoras de los alumnos.
Realizar talleres con padres para la concientización de cuidados y
buen uso de las XO, lo que permitirá la conservación de las mismas para los
próximos años.
Promover la aplicación de la tecnología como recurso para potenciar el
trabajo curricular en el aula a través de
plataformas y el conocimiento de sitios educativos y aplicaciones de
la Xo.
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2°
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Proponer el uso de la biblioteca ceibal como recurso para potenciar el
proyecto Biblioteca solidaria.
Motivar a la docente en la exploración de portales, sitios web y uso
de plataformas para fortalecer su currículo desde las diferentes áreas y
atender a las necesidades del grupo.
Realizar un relevamiento del estado de las Xo en forma mensual y
talleres con padres para recuperar las máquinas extraviadas, robadas y en
reparación.
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3° A y B
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Apoyar a las docentes en la recuperación del buen estado y
funcionamiento de las Xo mediante relevamientos mensuales.
Proponer instancias de
intercambio con el uso de videoconferencias con otras instituciones.
Orientar en la implementación de plataformas, actividades de la Xo,
portales y sitios educativos como estrategia para potenciar el currículo y
motivar a los alumnos en el proceso de aprendizaje .
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4º, 5° y 6to
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En talleres con el
colectivo docente (APRENDER):
Fortalecer el uso de
la plataforma CREA promoviendo el empoderamiento del docente sobre la misma,
para potenciar sus actividades áulicas.
Dar a conocer a la
plataforma PAM como recurso para el trabajo con articulaciones curriculares y
evaluación de contenidos matemáticos.
Orientar en el uso
del sitio web y Blog CREA como medio para compartir experiencias exitosas de
la institución educativa.
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3° A y B
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Apoyar a las docentes en la recuperación del buen estado y
funcionamiento de las Xo mediante relevamientos mensuales.
Proponer instancias de
intercambio con el uso de videoconferencias con otras instituciones.
Orientar en la implementación de plataformas, actividades de la Xo,
portales y sitios educativos como estrategia para potenciar el currículo y
motivar a los alumnos en el proceso de aprendizaje .
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4º, 5° y 6to
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En talleres con el
colectivo docente (APRENDER):
Fortalecer el uso de
la plataforma CREA promoviendo el empoderamiento del docente sobre la misma,
para potenciar sus actividades áulicas.
Dar a conocer a la
plataforma PAM como recurso para el trabajo con articulaciones curriculares y
evaluación de contenidos matemáticos.
Orientar en el uso
del sitio web y Blog CREA como medio para compartir experiencias exitosas de
la institución educativa.
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Escuelas Involucradas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves |
VIERNES
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Escuela N° 114 | X |
X
| TALLERES DE CAPACITACIÓN E INTEGRACIÓN: EQUIPOS CCTE, FORMADORES, DINAMIZADORES Y MAC | ||
JARDÍN N° 108 | X | X |